Lärarförbundet: Regeringen saknar ledarskap om it i skolan

I dag gick forskarna Agneta Gulz och Magnus Haake ut i en debattartikel i Svenska Dagbladet och föreslog digitala nationella prov. Tidigare har även Tomas Tobé (m), ordförande i utbildningsutskottet, föreslagit digitala nationella prov. Lärarförbundets ordförande Eva-Lis Sirén påpekar att förbundet har drivit frågan sedan 2011.
 

– Vi har tryckt på väldigt hårt för digitala nationella prov efter att vi har fått alarmerande signaler från lärarna, säger hon och läser upp ett brev från läraren Susanne som berättar att hon rättade 588 nationella prov under våren.

– Det regeringen gjorde 2012 var att införa fler nationella prov. Det har blivit för många och vi får signaler från lärare som säger att de inte orkar en termin till.

Lärarförbundet föreslår obligatoriska nationella prov i matematik och svenska och att andra prov sin SO och NO ska finnas men vara frivilliga. Proven ska rättas i huvudsak digitalt.

– Det har vi drivit länge så jag är glad över att forskare och Toma Tobé har börjat lyssna.

En förutsättning för digitala nationella prov är en nationell it-strategi för skolan, anser Lärarförbundet.

– Digital rättning och en nationell it-strategi hör samman.

Vad skulle det kosta?
– Man måste ställa kostnaderna i relation till dem vi har idag. Vi har en oerhört ansträngd situation för lärarna.

Varför går det så långsamt?
– Vi har inget nationellt ledarskap i frågan. Regeringen säger klart och tydligt att det inte behövs någon it-strategi. Men vi har skolor som ser it som något frivilligt. Och det saknas utrustning och kompetens.

Så vems är ansvaret, it-minister Anna-Karin Hatts eller utbildningsminister Jan Björklunds?
– Ansvaret ligger på regeringen och utbildningsministerns bord. Vi har sett hur Anna-Karin Hatt pekar åt ena hållet och Jan Björklund åt det andra. Vi behöver en it-strategi för skolan. Nu ligger vi sist bland de nordiska länderna. Där gör man sina nationella prov diigtalt.

Så det är Jan Björklunds fel?
– Jag saknar ett nationellt, tydligt uttalat ledarskap.