RFSUs ”sexmonopol” ifrågasätts

– Artikeln bygger på missuppfattningar, säger Hans Olsson sakkunnig om sexualundervisning på RFSU.

 

Alf B Svensson anser i debattinlägget att det är oacceptabelt att RFSU, i egenskap av lobbyorganisation, får fritt spelrum när det gäller att sätta agendan för hur undervisningen ska vara.
– Jag är inte förvånad över att artikeln kommer upp. Många vill få fram en bild av att RFSU har ett monopol på sexualundervisningen i skolan, säger Hans Olsson.

Alf B Svensson vänder sig också mot innehållet i det material om sex- och samlevnad som RFSU producerar för skolorna. Inte minst ”Sex på kartan”, en 28-minuter lång animerad film som producerats i samarbete med UR.
– När det gäller materialet som vi tagit fram i samarbete med UR bör man komma ihåg att det är ett material bland många andra. Det är bara en del av undervisningen. Efter att man tagit del av filmen är det lärarnas uppgift att gå vidare och diskutera med eleverna, säger Hans Olsson, som också varit inblandad i filmens manusarbete.

Alf B Svensson, som också är medarbetare i den kristna tankesmedjan Claphaminstitutet, skriver att det är anmärkningsvärt att UR okritiskt köper RFSU:s värderingar, budskap han beskriver som ”ytliga, subjektiva, ensidiga och mekaniska”. Han saknar inslag om känslor, kärlek och hur man får relationer att hålla.
– Skolan ska inte ge besked om hur man ska leva eller när man ska ha sex. I ”Sex på kartan” behandlas exempelvis ämnen som ömsesidighet och hur man ska få kontakt med andra. Där tycker jag att Alf B Svensson skjuter över målet, säger Hans Olsson.

Hans Olsson poängterar också att Alf B Svensson kommer från ett tydligt ideologiskt håll, pingströrelsen och att han känner igen argumentationen från den kristna konservativa högern i USA.

Enligt Hans Olsson är det i första hand skolorna som kontaktar RFSU – inte tvärtom. Han tror att RFSUs starka ställning har att göra med att de har drivit sexualupplysningsfrågor ända sedan 1933. Men han vill inte kalla RFSU, som omsätter runt 100 miljoner kronor, för ett monopol.

Men genom att uppvakta – och bli uppvaktad av – skolor är möjligheterna stora att styra vilket material som ungdomar får tillgång till.
– Visst har RFSU ett stort inflytande. Vi är med i skolor och vi tycker till om det materialet som används i sexualundervisningen. Men det finns andra aktörer, till exempel LAFA (enheten för sexualitet och hälsa) i Stockholms län som liksom vi gör material till skolor och det finns motsvarande i andra landsting, säger han.

Ett skäl till att skolor tar hjälp av RFSU är att en del lärare känner sig obekväma i att diskutera sex- och samlevnad med sina elever.
– Egentligen önskar jag att vi inte skulle behövas. Det förekommer att lärare inte vill hålla i undervisningen. Men vi tycker inte att det är bra att bara anlita oss, det räcker inte. Vi kan vara ett komplement, inte vara basen. Det kan bara lärarna vara.