Tidigare i år uppkom nyheten om att elever på Nipanskolan i Sollefteå övade svordomar på spanska och att en lista med grova invektiv och svordomar använts som glosförhör. Vidare framgår att eleverna själva valt orden, att rektorn anser att ingen farit illa, att detta språk är vardagligt i Latinamerika och att språket är värre bland ungdomar på sociala medier.
Grundskolans uppgift är inte att normalisera ett grovt och avtrubbande språk som sänker ribban för god kommunikation, vilket den här glosläxan gör. Något det inte heller finns stöd för i läroplanen. Skolan bör snarare värna om ett rikare och mer omfattande ordförråd.
Nyfikna frågor från elever om fula ord och kränkningar bör besvaras, men inte genom förhör eller skriftliga prov. Detta riskerar att öka det dåliga språkbruket bland våra ungdomar och samtidigt göra det acceptabelt.
Vuxna inom grundskolan ska vara goda förebilder, och deras användning av språket speglas vidare till eleverna. Lärarna ska inte anpassa sig efter elevernas dekadenta önskemål.
Grundskolans uppgift är inte bara att följa läroplanen utan även att fostra eleverna till goda samhällsmedborgare. Hur vi beter oss respektfullt i vår omgivning och hur vi tar hand om varandra och vår gemensamma miljö. Att eleverna får lära sig rätt och fel, som att inte ha ytterkläder inomhus, ta hand om skolans lokaler eller att konsumera godis och energidryck på skoltid. De vuxna ska visa vägen och bidra med viktig kunskap för elevernas framtid.
Dåligt språk ska aldrig användas i skolan, varken mellan individer eller i undervisningen. Första steget för att skapa förändring i de svenska klassrummen och samhället är att sätta tydligare regler och rutiner och där vi vuxna självklart ska föregå med ett gott exempel.
Anders Nordlander, kommunikationsansvarig på Minervaskolan
Dela inlägg
Utvalda kategorier
Rolf van den Brink
DO JOBB
Inga lediga jobbannonser.