SKR vill få politiker att följa ”principer” för skolreformer

De fem principerna är:

* styrningen ”sker bäst så nära barn och elever som möjligt”
* statlig styrning och reformer ska ”vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet”
* reformer ska ”genomföras enligt finansieringsprincipen”
* reformer ”måste utformas så att de fungerar både i stora städer och i små kommuner”
* reformer ”utan detaljregleringar ger bättre resultat”

– Våra remissvar, 15-20 det senaste året, genomsyras av dessa principer. Det här är ett sätt att synliggöra den röda tråden i våra remissvar, säger  Monica Sonde,  chef för avdelningen för socialtjänst, utbildning och arbetsmarknad på SKR.

Men principerna är inte i första hand tänkta att användas internt av SKR utan externt av politiker.

– Det här är ett budskap till regeringen och utbildningsdepartementet, som ska besluta om många nya reformer. Vi vill skicka med principerna när man tar besluten.

Monica Sonde har fler medskick till politikerna:

– Det är väldigt många och stora förändringar på gång. Att genomföra förändringarna tar tid från lärare, rektorer och huvudmän. Då är vi måna om att man inte tappar fokus på eleverna och den utbildning de behöver.

Formuleringen ’Statlig styrning och reformer ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet’, är det ett uttryck för vad SKR tycker i huvudmannaskapsfrågan (om staten eller kommunerna ska driva skolorna)?
– Så säger skollagen och det gäller på skolnivå, huvudmannanivå och inte minst viktigt på statlig nivå. Så i våra remissvar har vi efterfrågat det om det har saknats.

Rolf van den Brink

Jobbar främst med nyheter, reportage och foto och leder det redaktionella arbetet, men ägnar också rejält med tid till den löpande driften av företaget. Har jobbat på Dagens Opinion sedan 2009.

rolf@dagensopinion.se

Dela inlägg

Kopiera länk